根据 OpenAI 的说法，教师可以在课堂上使用 ChatGPT 的 4 种方式

教师和学生一样可以从技术中受益。

今年的返校季带来了新的挑战——管理 ChatGPT 和其他人工智能工具的影响。为了帮助教师和学生轻松过渡，OpenAI 分享了教师可以利用该技术优化工作流程和学习的方法。 

OpenAI 的博客文章介绍了真正的教师使用 ChatGPT 的四种方式，包括角色扮演对话、构建课堂材料、为非英语使用者提供英语语言帮助以及教授学生批判性思维。 

通过角色扮演对话用例，教师可以使用 ChatGPT 作为不同角色的替身，帮助他们准备其他人可能对课程提出的问题或反应。 

例如，教师可以要求 ChatGPT 通过扮演学生或学校负责人的角色来发现授课中的弱点或需要加强的领域。这可以帮助他们为学生遇到相同的问题做好准备，并防止课堂上出现理解差距。 

教师还可以利用 ChatGPT 的高级写作和会话技能，根据课程材料构建测验、测试和课程计划。 

例如，在博客文章中，西班牙达科鲁尼亚大学教授 Fran Bellas 与 ChatGPT 分享了他的课程，并要求其生成新的测验、课程计划和测试题。

ChatGPT 鲜为人知的功能之一是它能够很好地翻译 20 多种语言。教师可以利用这种能力来帮助非英语母语的学生，鼓励他们使用人工智能工具进行翻译、校对，甚至通过与聊天机器人进行角色扮演来练习对话。

最后，OpenAI 建议教师可以使用 ChatGPT 来教学生批判性思维。该公司鼓励教师帮助学生推断哪些人工智能答案是可信的，以及如何通过其他来源确认这些答案。 

该博文还包括四个精心制作的冗长提示，教育工作者可以简单地将其复制并粘贴到 ChatGPT 中来制定课程计划，创建有效的解释、示例和类比，帮助学生通过教学来学习，甚至创建人工智能导师。 

在所有四个提示中，首先，用户必须告诉 ChatGPT 它是谁以及它做什么，例如，“一位乐观、鼓舞人心的导师”或“一位友好且乐于助人的教学设计师”。然后，提示会具体列出并描述 ChatGPT 期望执行的每一项任务。 

即使您不想使用这些确切的提示，您也可以使用示例提示作为未来提示的灵感，以及为获得最佳结果而需要包含的内容的指南。